יציבה ורווחה

גישה ארגונומית

נערך על ידי ד"ר ג'ובאני צ'טה

בחינת יציבה וחינוך מחדש

החל מהפרק הראשון והלאה, הדגשנו כיצד שינויים ביציבה, במערכת היציבה הטוניקה שלנו, נפוצים כמעט בכולנו בשל, קודם כל, על הקרקע השטוחה. התגובה הראשונה של האורגניזם שלנו היא היפרלורדוזה מותנית שממנה, לאורך זמן ועל פי המאפיינים של כל נושא, חריגות ותפקודים, הן ברמה השרירית -שלדית והן ברמה האורגנית, יוצאים מכל הגוף. הדבר מעורר חשיבות של בחינות מקצועיות. וחינוך מחדש ליציבה לרווחתו הכללית של האורגניזם.
ניכר כי הפתרון האמיתי להפרעות יציבה אינו יכול להיות מיוצג על ידי צריכה מתמשכת של תרופות או ניתוח. עליהם לייצג, בהתאמה, שלבים סינרגיים זמניים וחריגים נדירים וחיוניים. כפי שאמר פרופ 'סי וילאני (מנהל המחלקה למדעים ב"מערכת התנועה "של אוניברסיטת" לה סאפיינצה "ברומא), לרגל" הקונגרס הבינלאומי של יציבה ותנועה "(רומא 27- 28 / 01/07): "חשיבות הטיפול בתסמונת הביו-מכנית-יציבה ניכרת היטב מאחר ואירועים לא מתפקדים אלה, באמצעות סדרה של תמונות קליניות שונות, פוגעים ב"אחוז גבוה מהאוכלוסייה הבוגרת, שיסודותיה נעוצים לרוב בגיל ההתבגרות.ניתן להימנע מהפרעות אלה באמצעות אמצעי יציבה קטנים, הנוגעים לעמידה ובישיבה הן שצריך לכבד אותם מ"התבגרות ".

גישה טיפולית-שיקומית נכונה חייבת לכוון קודם כל להתאמה יציבה, או ליתר דיוק לנרמל את מרכז הכובד הכללי של הגוף באמצעות תשומות המסוגלות ליצור אסטרטגיות יציבה חדשות ופונקציונליות יותר (engrams) במערכת שיווי המשקל הקיברנטית שלנו.

הטכנולוגיה כיום מאפשרת לנו לבצע בדיקות יציבה אינסטרומנטליות אינסטרומנטליות המסוגלות לבצע, ולאחר מכן, לעבד, לאחסן ולזכור מדידות מדויקות, מיידיות, חוזרות ולא פולשניות. זה קודם כל מאפשר לנו להתגבר על גבולות ה"הפרעה סובייקטיבית "של" העין האנושית. גם אם אובייקטיביות אמיתית כנראה תישאר מטרה בלתי ניתנת להשגה, הטכניקות האינסטרומנטליות מאפשרות לנו להתקרב אליה מאוד, ולספק לנו שיטה לוקח אותנו מהמציאות המשנית האישית. בה כל אחד מאיתנו חי (כפי שלימד אותנו הפסיכיאטר האמריקאי MH אריקסון, אבי ההיפנוזה המודרנית) לעבר מציאות קרובה מאוד לראשית, כלומר משותפת לגמרי.
שנית, קביעת המתאים אינדיקטורים אנתרופומטרי והתנהגותי, יקל על הגדרת האבחון ופרויקט חינוך מחדש ליציבה. בפרט, ה ביומטריה דיגיטלית (מערכת D.B.I.S., Digital Biometry Images Scanning) מורכבת מסקרים שונים המתבצעים עם הליכים ופרוטוקולים ספציפיים:

"חקירה מורפולוגית", באמצעות איתור, באמצעות מצלמה או אינפרא אדום, ציוני דרך אנטומיים המסומנים בסימון דבק, לביצוע מדידות וחישובים אנתרופומטרים במישורים האנטומיים השונים;
"סקר ברופודומטרי", המבוצע על פלטפורמה ברופודומטרית ברגישות גבוהה, לאיתור תגובות בשטח בעמידה (בדיקה סטטית) ובהליכה (בדיקה דינאמית);
"סקר סטאולטומטרי", המבוצע על פלטפורמה בארופודומטרית כמייצב, לאיתור תנודות יציבה במצב סטטי (עיניים פקוחות, עצומות, ראש רטרופלקס, עם משקפיים, בתמיכת מונופודלית וכו ')
"סקר פודוסקופיה ממוחשב" לאיתור המורפולוגיה הפודלית (תמונה ומידות);

"חקירה קינמטית של התנועה", עכשווית לחקירות הברופודומטריות, לאיתור וריאציות זוויתיות והטות במהלך השלבים השונים של השלב;
"עיבוד דיגיטלי", באמצעות תוכנה, המסוגלת לנתח את האינדיקטורים העיקריים שנבחרו בסקרים האינדיבידואליים ולהתייחס אליהם לערכים פיזיולוגיים.

כל זה מאפשר "ניתוח ראשוני מדויק של היציבה הסטטית והדינאמית, ולאחר מכן עריכת תוכנית חינוכית מדויקת ליציבה מחדש, אשר התקדמותה תאומת באמצעות בדיקות תקופתיות. הבדיקה מזהה שינויים אפשריים של הוסטיבולוס, החזותי והסטומטוגנתי. פונקציות (שיאומתו באמצעות ביקורי מומחים ואולי יטופלו באמצעות טיפולים ספציפיים).

מנקודת המבט ארגונומי ביומטריה דיגיטלית מאפשרת לתכנן ו / או לבדוק, לכל מקרה ספציפי, את הממשק האידיאלי האפשרי של הסביבה האנושית (מדרסים ו / או הנעלה ארגונומית), הפועל כבסיס, והגג ה"אידיאלי "(ביס). בפרט, המערכת הארגונומית הפודלית יכולה לפעול, בהתאם למקרה, כ"מדריך "אידיאלי, כלומר כתומך, לתפקוד הפיזיולוגי של כף הרגל המלווה בנורמליזציה יציבה, או כ"סימולטור" של השטח הטבעי, כדי לעורר את מערכת האיזון של עצמך לקראת תיקון עצמי פוסטרי. במקרה של שימוש בו זמנית ב"מערכת הארגונומית האקסקלוסלית ", נשיכה, יהיה צורך לוודא את הסינרגיה עם הפלטה הארגונומית.

כמובן, החינוך מחדש של היציבה יתמך על ידי א תוכנית פיזיותרפיה בהתאמה אישית אשר עשוי לכלול, בהתאם למקרה: עיסוי, מתיחות וחיזוק שרירים, ניוד מפרקים, פיזיותרפיה אינסטרומנטלית, חינוך מחדש מוטורי, חינוך מחדש של הנשימה וכו '. ההתערבות הפיזיותרפיה תקל מאוד על העבודה המתבצעת על ידי הצמח הארגונומי והסד הסטומטוגנתי, ולכן הנורמליזציה היציבה.
בנוסף לא נוח עמדות גם מבחינה פיזית, יש לתקן את המאכלים מהסיבות שתוארו בפרק הקודם, ואחרון חביב, מזון.

התזונה מספקת לגופנו את האנרגיה ו"אבני הבניין "הדרושות לחיים ומעבר להם. למעשה, כיום אנו יודעים כי קיים קשר הדוק בין המוח לבטן, המבטיח הן על ידי חיבור מערכת העצבים האוטונומית - מערכת עצבים מטאסימפתטית או אנטרית (ואג, עצב אגן וספלנצ'ני), והן על ידי הנוכחות בו זמנית, ב המוח ובמערכת העיכול, מאותה קבוצת הורמונים (סומטוסטטין, נוירוטנסין, אופיואידים וכו '). המוח האנטרי נמצא, בתורו, בקשר הדוק עם המערכת האנדוקרינית, נפוץ מאוד בתוך רירית מערכת העיכול (תאי APUD), ועם מערכת החיסון, המציגה כאן "רשת לימפה גדולה. הבטן שלנו מופיעה אפוא כמתחם נוירואנדוקריני -אימוני משולב חשוב המבצע פונקציות עם מרווח גדול של אוטונומיה אך בו זמנית מושפע רבות הן מבחוץ (מזון, תשומות חזותיות וכו ') והן מבפנים (רגשות, אמונות, הרגלים וכו ').
אכילה לפיכך לא רק משמשת לחידוש האנרגיה והרזרבות המבניות, אלא גם משפיעה על מערכות הוויסות הכלליות של האורגניזם (מערכות עצביות, חיסוניות, אנדוקריניות), כולל DNA.
הביטוי F = G x A (F = פנוטיפ, G = גנום, A = סביבה) הופך אפוא ליותר ויותר לקשר של שלושה משתנים וזה, אם מצד אחד הוא יכול לגרום לעיבוד האבחון להיראות מורכב יותר, מצד אחרים מרחיבים מאוד את האסטרטגיות המרפאות והמניעות האפשריות.

ברור שמורכבות האורגניזם שלנו דורשת א גישה רב תחומית לפוסטורולוגיה. ארגון מחדש של היציבה למעשה נוגע לגוף בשלמותו ופרוטוקול החינוך מחדש ליציבה כולל בדרך כלל "צוות מומחים במגזרים שונים אך מומחים לפוסטורולוגיה (פיזיאטור, אורטופד, פיזיותרפיסט, טכנאי אורטופדי, גנתולוג, וסטיבולוג, רופא עיניים, פסיכולוג" , דיאטנית וכו ') שמשתפים פעולה באופן סינרגיסטי.
רק בצורה כזו יכולה תוכנית החינוך מחדש ליציבה להשפיע באופן משמעותי על שיפור רווחתו הכללית של האדם, באופן תפקודי ומתמשך. למעשה, שיקום היציבה הנכונה לא יתקיים בצורה כפויה ובעיקר חולפת, כפי שקרה בעבר (באמצעות למשל התעמלות וסדים מתקנים), אלא באופן טבעי, סינרגיסטי, הדרגתי ויציב; במילים אחרות ארגונומיות. מערכת היציבה, ההרגשה על קרקע פונקציונלית יותר וחופשית מגושים עליונים, תחל מיד את ההתאמה היציבה שתתאפשר על ידי תרגילים גופניים מתאימים, תפקוד וסטיבולרי ועיני נכון וכן שיפור הרגלי חיים (כולל הרגלי נפש ואכילה).