מאת פאביולה מארלי
" חלק ראשון
איזה סוג של חוסר תפקוד זה? ... DMdM
זוהי הפרעת תנועה קלה.
קטין לא בהכרח אומר פשוט לפתרון.
קטין לא בהכרח אומר לא חשוב לאדם.
באוסטאופתיה קשה יותר להשיג תפקוד נוֹרמָלִי החל ממצב של הפרעה קלה, במקום משינויים בולטים בתיאום המוטורי שאובחנו באופן כללי כעיכובים פסיכומוטוריים, בהם כל צעד לקראת הרצוי תְקִינוּת זהו צעד טוב ... מכיוון שהמטרה הסופית אינה קיימת.
אין רווק גורם זריזות.
מיומנויות מוטוריות / גוף מורכבות מהרבה תת כישורי מורכבים, שיכולים להתפתח פחות או יותר בהתאם לאנשים והיכולות שיש להם ב"שימוש בגופם בצורה מובחנת ומיומנת, עם הבעה וקונקרטית כאחד.
אינטליגנציה גופנית-קינסטטית (ראה גרדנר) אחראי הן על השליטה בתנועות הגוף הגלובליות (תחושת שיווי משקל, זריזות, קואורדינציה מוטורית) והן על מניפולציה של אובייקטים (מיומנות ידנית, מוטוריקה עדינה, פרקסיס).
למרות שבימינו ידוע כיום הפיזיולוגיה של התנועה והמעגלים העצביים השונים המעבירים את הדחף לנוירונים המוטוריים המחוברים לשרירי השלד, עדיין נשאר חידתי כיצד פעולה וולונטרית שקודמת לשימוש בחפץ יכולה להפוך לדחף. מסוגל להפעיל את תאי העצב של המוח שלנו.
ניסיונות לפתור חידה זו נעשו על ידי פסיכו-פיזיולוגיה שבדקה את הפעילות המוחית שקדמה לפעולה המוטורית (ראה ניקולטי, 1992).
פעילות זו, מוגדרת פוטנציאל הכנה, מתבטא ב"גל מוח איטי שניתן להקליט על כל שטח המוח וניתן לראותו כ- מתאם עצבי של הרצון לבצע תנועה מסוימת.
אם אדם מגושם, מגושם, לא מתואם, עם מעט חוש מעשי, מגושם, אין זה אומר שהוא נטול אינטליגנציה גופנית-קינסטטית, אם כי ניכרת חוסר הרמוניה בין מרכיביו ותתי מרכיביו השונים.
שְׁלֵמוּת של אוטומטיות אינו נובע מהעובדה של תיקון סופי של שרשרת פעולות שריריות, אבל היא מובטחת על ידי החופש הגובר בבחירת המניות שרירים להיות כבולים.
ארגון מחוות ותנועות חיוני בעת שימוש בחפצים.
התנועה מתרחשת ברמת הגוף ומתקיימת בחלל ובזמן.
החופש בבחירת הפעולות שיש לבצע מתעורר כאשר מבינים את המוטיבציה (דחפים ראשוניים ודחף אפיסטמופילי), זו הסיבה לביצוע פעולה ספציפית הנדרשת יכולה לייצר יתרון יעיל עבור עצמו.
סיווג ילדים או מבוגרים כמגושמים בהחלט קל יותר מאשר לעזור להם לחפש מוטיבציה המובילה אותם לבצע את המשימה הידנית שהוקצתה היטב.
רכישת אוטומטיות מורכבת מהעמדת זמינות הפעולות השריריות שיש להשתמש בהן, ומשחררות אותן מכל מכשול.
ישנם מצבים שבהם ביטוי הגמגום אינו תלוי בתפקוד לקוי או לקוי של מערכת העצבים (או חלק ממנה) אלא ב"הפרעה של השפעות הזרות לתנועה, או ל"תגובות רפלקס "המופעלות כאשר אנו מרגישים שמישהו צופה בנו וכי הוא מתבטא במנגנון השרירי ובעקבות הנוקשות של מערכת הגישות היציבה.
חשוב שכל האוסטאופתים, התלמידים והמורים, לא ישכחו את "תגובות הרפלקס" בעת הערכת היציבה של מטופליהם.
לכולנו יש תחומי יצירתיות.
כישורים גרפיים וציוריים, חוש מוזיקלי, ביטוי גופני, משחק.
רצוי לפנות לאדם המגושם (ילד, מבוגר, קשיש) בגישה יזומה, החל מהאזור היצירתי האהוב עליו, להציג באמצעות הבדיקה היציבה האוסטאופתית כמה מצבים קונקרטיים שיכולים להעיר ולכוון את תשומת ליבו של הנושא על ההיבטים הארגוניים של התנועה כדי לעזור לו לשפר את מה שנקרא "החוש המעשי".
...
כמובן שגם היום אני לא יכול להיחשב לאשף עשה זאת בעצמך, גם אם אני כבר לא נרתע כמו פעם אם היו מבקשים ממני לתלות תמונה או לגהץ חולצה. הידיעה שבהזדמנויות מסוימות אני נחשבת ל"פיסטון דה ורזה "כבר לא גורמת לי לכעס, בושה או התפטרות, כי אני יודע את הדרך לשפר את ההפרעה הזו שעושה אותי מגושמת אבל מיומנת כפסנתרנית בעבר, כאוסטאופת בהווה בו זמנית.
Fabìola Marelli - Osteopath D.O.
נרשמתי במרשם האוסטאופתים של איטליה - מספר 268 וב- ASL של קומו.היא עובדת כאיש מקצוע וחוקרת עצמאית. מרצה ודוברת מאסטר. מחברת טקסטים וחיבורים הנוגעים למוסיקה ואוסטאופתיה.
מנהל ומורה של בית הספר לאוסטאופתיה של CRESO - מרכז למחקר ולימודים אוסטאופתיים S.r.l. (www.cresonline.it)
מנהל ההוצאה לאור מהדורות CRESO.
